Sant Just Solidari amb Fandema a Sant Just al Carrer

ppt Sant Just al Carrer setembre 2010%BLOG

El passat diumenge 24 d’octubre, Sant Just Solidari (SJS) va estar present un any més a Sant Just al Carrer mostrant els projectes de cooperació que desenvolupen. Enguany, la parada tenia com a tema, el centre de formació i ocupació per a dones a Tujereng (Gàmbia), on SJS hi col·labora en el desenvolupament de la línia formativa en alfabetització i estampació (batik i tie-dye).

Una parada que cridava l’atenció per recollir els colors, alegria i sabors de l’Àfrica de l’Oest amb un tastet de productes típics, com el suc de Baobab i Bissap, i teles estampades, quadres amb el mètode de batik i davantals ètnics…Un ventall de productes amb informació del projecte que va captivar als santjustencs/es que s’atençaven.

Voluntari gambià de Solidança visita Fandema en les seves vacances a Gàmbia

El passat 23 de setembre, Pa Sainey, va visitar-nos en la seva estada per vacances a Gàmbia. El Pa va estar vinculat a Solidança al 2007-2008, on se l’orientava i insidia en la seva integració social a Catalunya. Ara com a ciutadà suís, recorda la seva vinculació a Solidança amb anhel i lliura la seva col·laboració en aquest projecte al seu país ja que se sent doblement implicat: per ser gambià de naixement i acollit a Solidança, que porta a terme aquets projecte de desenvolupament comunitari. Un orgull per a ell.

Tret de sortida per a l’alfabetització

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

El dilluns 4 d’octubre han començat els tallers de formació per a les dones vinculades al centre de formació i ocupació de Tujereng (Gàmbia), amb alfabetització en aritmètica de nivell bàsic.

El primer mòdul, que el realitza una voluntària molinenca de Solidança, Irena Canals i Soler, tindrà una durada de 6 setmanes on apendran a identificar els números, a escriure’ls i poder realitzar les operacions bàsiques d’aritmètica. Els mètodes d’aprenentatge s’han adaptat a les seves necessitats, apostant per una didàctica dinàmica i participativa, i els tallers s’imparteixen en mandinka gràcies a la traducció simultània de la presidenta de l’associació de dones, Tujereng Sanchaba Kambeng Kafo, per adaptar realment la formació a les necessitats.

 Sereh Jatta, en nom de les beneficiàries del mòdul, ha manifestat que “estan molt contentes per tenir aquest espai i ser elles les que comencen amb una formació tant esperada”. Esperada perquè, segons l’informe del Women Empowerment and Gender Mainstreaming, “les dones cosntitueixen el 58% de la població i la majoria d’elles, més del 70%, treballen en l’agricultura o en activitats de remuneració menor i menys del 32% en activitats del sector privat. La divisió del treball segons gènere ha resultat una dificultat d’oportunitats per a les dones a causa de la seva contribució a l’economia no formal. Alhora ha comportat nivells eductaius baixos, un 37% femení vs un 58,4% masculí, i una formació molt baixa que genera una escassa participació en l’economia formal i processos de presa de deicsions (UNDP, 2010)”.

S’ha posat de manifest en aquest informe, que la majoria de programes s’han centrat en l’educaicó primària i no s’han atès als programes d’alfabetització adulta. Gairebé dues terceres parts són dones i 1 de cada 5 són joves d’entre 15 i 24 anys que viuen en condicions de pobresa. I les que estan alfabetitzades amb un estàndards molt baixos (només un 11% de les dones tenen formació secundària).

Aquesta primera experiència amb aquest grup de 7 dones, d’entre trenta i seixanta cinc anys, amb nivells d’un 30% d’analfabetisme i la resta amb un estàndard d’alfabetització molt baix, permetrà detectar les necessitats i sobretot metodologia i recursos pedagògics a emprar per aquest col·lectiu que agafa amb ganes aquest repte per millorar el seu futur i el de llurs famílies.